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Sur une échelle de 1 à 4, veuillez évaluer votre niveau actuel de connaissances et d’intérêt à en apprendre davantage sur chacun des sujets suivants.*
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Niveau actuel Intérêt à en
de connaissances apprendre davantage |
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Très bas
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Très élevé |
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Très bas |
Très élevé |
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Défis reliés au diagnostic du trouble dépressif majeur comme le diagnostic différentiel (trouble bipolaire, TDAH, trouble de personnalité limite etc.) |
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Prise en charge du TDM en présence de comorbidités (TDAH, trouble de personnalité limite etc.) |
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Les échelles d’évaluation pour établir un diagnostic et évaluer la sévérité de la dépression (par ex. HAM-D, PHQ-9, BDI, MADRS, etc.) |
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L’initiation d’un antidépresseur (choix de l’antidépresseur approprié et différence entre les agents) |
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Caractéristiques spécifiques du TDM (par ex. anhédonie, faible énergie, émoussement émotionnel)
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Décisions reliées au traitement (par ex. posologie ou ajustement, changement, traitement d’appoint) après l’évaluation initiale de la réponse au traitement |
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Quel format et quelle durée de formation préférez-vous? (Choisissez toutes les réponses qui s’appliquent)*
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Sur une échelle de 1 à 4, veuillez évaluer votre niveau actuel de connaissances et d’intérêt à en apprendre davantage sur chacun des sujets suivants.*
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Niveau actuel Intérêt à en
de connaissances apprendre davantage |
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Très bas
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Très élevé |
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Très bas |
Très élevé |
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Caractéristiques cliniques de la migraine, de la reconnaissance des symptômes et de la différenciation de la migraine des autres types de maux de tête |
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Neurobiologie de la migraine |
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Fardeau de la migraine chez les patients des premiers symptômes au rétablissement |
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Migraine et comorbidités – prise en charge des patients |
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Mode(s) d’action des nouvelles options thérapeutiques |
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Données d’innocuité et d’efficacité d’études cliniques sur les antagonistes du récepteur du CGRP pour le traitement aigu de la migraine |
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Données probantes liées au traitement par anticorps monoclonal et à sa pertinence dans l’utilisation sûre et efficace des anticorps monoclonaux se liant au peptide relié au gène de la calcitonine (CGRP) (mAbs) en prévention de la migraine |
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Profil d’innocuité et de tolérabilité :
Anticorps monoclonaux du CGRP
Antagonistes du récepteur du CGRP
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Adhésion aux traitements préventifs à long terme contre la migraine
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Passage des traitements existants aux traitements émergents
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Combinaison d’anticorps monoclonaux du CGRP avec d’autres médicaments préventifs
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Lignes directrices actualisées sur le traitement de la migraine
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Diagnostic et prise en charge de la surconsommation de médicaments
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Quel format et quelle durée de formation préférez-vous? (Choisissez toutes les réponses qui s’appliquent)
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Sur une échelle de 1 à 4, veuillez évaluer votre niveau actuel de connaissances et d’intérêt à en apprendre davantage sur chacun des sujets suivants.
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Niveau actuel Intérêt à en
de connaissances apprendre davantage |
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Très bas
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Très élevé |
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Très bas |
Très élevé |
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Les principaux défis que vous rencontrez lors du diagnostic de la schizophrénie? (tels que: le temps requis pour établir le diagnostic, le diagnostic différentiel, l’évaluation des troubles comorbides (ex. abus de substance), refus/réticence des patients). |
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Outils ou ressources qui pourraient vous aider davantage à surmonter tout défi persistant |
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Discussions à propos de l’initiation d’un injectable à longue action (APAP) comme option de traitment |
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Prise en charge du patient à l’interne, les considérations au moment de l’initiation du traitement (tels que : l’expérience clinique, le choix de traitement, les données d’efficacité et d’innocuité, changement, initiation et adhésion au traitement) |
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Prise en charge du patient à l’interne, les considérations au moment de l’initiation d’un injectable à longue action (APAP) (tels que : l’expérience clinique, le choix de traitement, les données d’efficacité et d’innocuité, changement, initiation et adhésion au traitement) |
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Prise en charge du patient à l’externe, les considérations au moment de l’initiation du traitement (tels que : Réduction continue des symptômes positifs et négatifs, effet calmant/réduction de l’agitation, maintient de l’efficacité et du fonctionnement au long-terme, minimiser les effets indésirables, la désicion partagée entre le patient et le professionnel de la santé) |
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Prise en charge du patient à l’externe, les considérations au moment de l’initiation du traitement oral |
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Prise en charge du patient à l’externe, les considérations au moment de l’initiation d’un injectable à longue action (APAP) (tels que : l’expérience clinique, le choix de traitement, les données d’efficacité et d’innocuité, changement, initiation et adhésion au traitement) |
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Ajout au besoin de médicaments (Pro re nata PRN) pour les patients qui ont besoin d’une sédation à court terme lorsqu’ils commencent un traitement antipsychotique |
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Surveillance des patients pour la tolérance au traitement continu et le maintien de l’efficacité |
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Quel format et quelle durée de formation préférez-vous? (Choisissez toutes les réponses qui s’appliquent)*
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